在首都北京，在我國新一代信息技術、智能制造、國防軍工百萬從業大軍中，有這么一群人，他們都有一個共同的名字———北京信息科技大學畢業生。春華秋實，桃李芬芳。85年來，從這里走出的10余萬優秀學子用擔當與奮進挺起了“留得住、用得上、有情懷、敢擔當”的社會美譽，生動詮釋了學?！盀辄h育人、為國育才”的錚錚誓言?；仨本┬畔⒖萍即髮W85年的辦學歷程，砥礪前行的每一步，都在解答人才培養歷史和時代的命題——“為誰培養人”“培養什么樣的人”和“怎樣培養人”。 

堅守“為黨育人、為國育才”的政治底色

　　高校的根本任務是立德樹人。育什么樣的人？如何育人？北京信息科技大學對此有著清晰的認知。翻開莊嚴厚重的校史篇章，紅色基因源遠流長?？箲饡r期，諶厚慈先生就任北平市立高級商業職業學校（我校前身）校長期間，先后吸納了張蘇、孫文淑等共產黨員到校任教，學校成為當時我黨地下秘密活動地點，將自強不息的教育報國情懷深深種入信息科大人的血脈基因。建國后，史詩般波瀾壯闊的新中國工業化艱難奠基歷程中，信息科大群星璀璨!上世紀50年代，周錫令、蘇東莊、楊天行先生率先參加了我國第一臺大型通用計算機(104機)的研制。張福學先生15年深藏四川大三線研究慣性器件，率先實現錢學森導彈陀螺小型化設想，為國防軍工事業發展作出了卓著貢獻。數十年間，懷抱信念的先行者們在黨的領導下，秉工業報國之志，艱苦奮斗，矢志育人，為國家工業化建設培養了大批人才，助力社會主義建設奠基立業?？梢哉f，信息科大“為黨育人、為國育才”的政治底色與生俱來。 

　　進入新的發展階段，如何激活用好寶貴的歷史財富、賡續紅色血脈，讓“教育報國”的基因在新時期辦學實踐中彰顯時代力量？北京信息科技大學黨委立足兩個大局、胸懷“國之大者”，構建以黨建為引領的立德樹人培養體系，持續完善三全育人格局，通過扎實推進“育人環境建設”謀篇布局，踐行“四個服務”時代使命，創新性地回答了“為誰培養人”這一教育的根本性問題。

　　課堂之內，著力把思想價值引領貫穿于課堂教學全過程和各環節。依托信息特色，建設“數字馬院”平臺，持續完善構建教學、競賽、科研三位一體的“信息＋思政”立體化育人模式。同時,積極打造課程思政新亮點、抓典型、樹標桿,著力解決專業教育與思政教育深度融合問題。2020年，疫情防控最緊要時刻，自動化學院任課教師立足人工智能領域，結合機器人在抗“疫”中的作用闡釋舉國體制的優勢，厚植學生的愛國熱情和抗“疫”信心。學校高動態導航技術北京市重點實驗室師生科研團隊“非接觸快速手持式紅外體溫測量儀”在企業落地，迅速形成了5萬臺/月生產能力。信息與通信工程學院以科技報國為理念，立足信息通信類專業學科的特點，建設了四年不斷線的“專業教育+雙創教育+思政教育”融合育人模式。中國教育報和中國教育電視臺等媒體給予連續報道，并推廣應用到多所高校。

　　課堂之外，持續推進信息技術與思政教育深度融合，通過打造“云矩陣”“云課堂”“云活動”三位一體的“云思政”育人工作模式，構建多層次、立體化的網絡思政格局，探索適應新時代青年群體的育人路徑。系統謀劃、創新開展開學典禮、畢業典禮、年度頒獎典禮和“大學第一課”，真正讓“典禮”思政課發揮其促共鳴、受啟發、傳價值、導言行的育人功效”。同時倡導“各美其美、美美與共，美人之美、成人之美”的價值取向，系統發揮文化育人的精神供給作用，連續5年舉辦文化藝術節、科技創新節，培育有影響力的文化品牌，讓學生在感受美、欣賞美、創造美的過程中，啟迪心智，涵養心靈。

　　學校還以小課堂連接百年變局大時代，在社會實踐中推動青年學子領悟大道、奮楫前行。2019年，脫貧攻堅的關鍵之年，經管學院、馬克思主義學院多名黨員教師帶領數十名研究生深入4個省17個縣80多個村5000多戶貧困戶，對“兩不愁、三保障”情況進行分析、總結。疫情防控、建黨百年、冬奧保障……重大活動和關鍵時刻，處處都有信息科大學子身影，他們勇于擔當急難重任，特殊時期發揮重要作用，彰顯強勁戰斗力，用實際行動彰顯了家國情懷，同時自己也收獲了終身受益的人生財富。

創新、實踐——永不磨滅的信息科大人特質

　　2020年初春，疫情來勢洶洶，百萬學生被迫延遲開學，社會心態焦慮。膠著階段，一段用計算機模擬校園里病毒傳播的視頻以科學易懂有趣的方式演繹現在為何還不能開學，有效引導輿情，點擊瞬間破億，被人民日報、央視、光明日報等國家級媒體競相報道和轉載。

　　視頻的作者曾是學校信息與通信工程學院電信1604班的徐云岫。這一年，他作為國家獎學金獲獎學生代表榮登2020年5月4日《人民日報》第5版。熱愛創新發明的徐云岫在校期間曾獲得各類科技競賽國際級獎項3項、國家級獎項3項，擁有實用新型專利和發明專利各1項，并以第一作者身份發表了2篇英文EI期刊論文。在信息科大，如徐云岫這樣的學生還有很多，例如計算機學院畢業生季逸超作為首都大學生科研創業精英獲得“北京青年五四獎章”。計算機學院畢業生王寧于2015年創立KEEP，并入選2017福布斯中國30位30歲以下精英榜名單，獲評“2021最具創新力量創始人”。雖然有著各不相同的人生經歷，但是他們背后都有一個共同特質——勇于創新，敢于實踐，都是創新創業時代大潮中的“弄潮兒”，并以自己的成績讓信息科技大人才培養的名片熠熠生輝。

　　談及人才培養的名片，全國高校黃大年式教師團隊帶頭人、機電工程學院院長黃民特別自豪：“創新與實踐是我們人才培養的一面旗幟。這是時代的選擇，也是學校人才培養的傳統和特色?！笔堑?，北京信息科技大學的人才培養史，就是一部創新與實踐引領的產學研結合的辦學史。85年辦學歷史中，歷代信息科大人勇攀創新高峰，先后研制成功了我國第一臺拉制硅鍺單晶設備的TDR-36型單晶爐、“雙頻激光干涉儀”，領先于西方研制出一維、二維和全方位氣體擺水平姿態傳感器……服務和見證了共和國機械工業、國防軍工、計算機科學起步、發展、壯大的歷程。在這個過程中，歲月沉淀產生的創新與實踐的精神，已經深深融入信息科大人的血與骨。 

　　“十三五”以來，為了與時俱進培養學生的創新實踐能力，學校以學科建設為引領，聚焦首都新一代信息技術、智能裝備等高精尖產業需求，推動落實招生、培養、就業聯動，全面深化專業供給側改革，布局新工科、新文科，著力解決專業建設中的引領、支撐、融合、脫節問題。2016年至今，新設立了機器人工程、數據科學與大數據技術、大數據管理與應用、智能感知工程、人工智能、智能制造工程等一批新一代信息技術專業。當前，學校有39個本科招生專業，實現專業大類一流專業全覆蓋，信息相關專業占比近70%，專業社會競爭力持續提升。

　　為了有效銜接教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈，多年來學校持續推進創新創業教育綜合改革——2014年設立大學生創新創業基地，2016年入選首批北京市深化創新創業教育改革示范高校； 2018年，學校成立創新創業教育學院；2019年，出臺《關于深化改革加強協同育人工作的指導意見》，構建全方位全過程的協同育人新機制。2020年，出臺《全面提升本科人才培養能力的指導意見（2020-2025年）》系統設計并著力打造創新創業升級版，全面實施卓越計劃2.0。2021年，啟動研究生教育八大改革，針對研究生創新實踐能力的提升，出臺《專業學位研究生教育改革方案（2021-2025）》。2022年，成立數字產業學院，推進產教科教深度融合人才培養，同年，學校創新創業基地入選國家級創新創業教育實踐基地，標志著學校創新創業教育進入新階段。

　　教務處處長米潔說：“為了培養學生的創新精神，誘發學生的創新意識，學校還依托高水平科研平臺，從特色優勢科研方向出發，引導學生積極參與大項目、大團隊。同時，推動‘課堂革命’，在教與學的雙邊活動中，更注重彰顯學生的主體地位，加快推進‘教的中心’向‘學的中心’轉移?！?

　　多年來創新精神在校園內蔚然成風。以黃民教授所在的機電工程學院為例，在創新創業教育大潮中，學院不僅打造了一支誕生全國四連冠的捷能車隊，方程式賽車隊和機器人足球Water隊。機器人足球Water隊更是5次在世界杯賽場獲得中型組冠軍。2019 年，設立中國高等教育學會發布的“全國普通高校大學生機器人競賽指數”以來，學校連續三年獲獎數量排名第一；“艾思智能掃描機器人”創業團隊獲得了數額高達兩千萬元的天使輪融資；4次獲得全國互聯網+創新創業大賽銅獎；研究生、本科生薪酬指數排名連續多年穩居全國高校前 40 名。

　　校黨委副書記、校長王永生說：“我們將牢固樹立人才培養中心地位，堅持立德樹人根本任務，持續把創新思維貫穿辦學全過程，創新培養理念，改革培養體系，全面提升人才培養與社會需求的契合度，推動人才培養向高質量邁進?！?

鑄造新時代鑄魂育人的關鍵力量

　　三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。落實立德樹人，關鍵在教師隊伍！

　　上世紀80年代，在 “壓電射流速率傳感器”課題論證會上，有人問我校張福學先生：“這個產品國外研制要百萬美元，你怎么只要14萬元？”張福學卻反問：“只要14萬能辦成的事，為什么要那么多錢？” 精湛的學術造詣、誠信務實的學風，為學界稱道，令后輩動容。2019年，這位率先在國內實現錢學森導彈陀螺小型化的我國壓電學和傳感器開創型技術專家溘然長逝，他的學生遍布全國各領域，其中不乏博導、教授和企業家。

　　國家科技進步二等獎獲得者、全國優秀教師徐小力在30余年的教書育人生涯中，寒冬數月與學生同住工地附近活動房屢見不鮮，盡管荒原野外、粗茶淡飯、起早貪黑，他仍然一方面堅持科研攻關，不斷創新探索。另一方面堅持以科研為先導，言傳身教地向學生傳遞心有大我、至誠報國的愛國情懷。

　　數十年的發展歷程中，以張福學、徐小力等為代表的歷代北京信息科技大學教師始終沒有停下探索的腳步——他們身體力行地點燃夢想，塑造未來，無怨無悔地將自己的青春澆筑在立德樹人的豐碑中。

　　為鑄造新時代鑄魂育人的關鍵力量，“十三五”至今，學校黨委明確提出了“政治堅定、專業領先、素養全面、敬業包容、勤信仁愛”的教師發展導向，并以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，以改革為主線，推動一系列“直抵人心”的改革落地落實。成立黨委教師工作部，完善師德考核，實施一票否決，寫好師德師風建設的“奮進之筆”。引進高層次人才，打開向上發展通道，精筑良巢，雙輪驅動，全面提升教師隊伍的專業化水平和創新能力，寫好素質能力提升的 “奮進之筆”。以教育評價改革為導向，深化教師職務聘任制度改革，完善人才發展制度體系和收入分配激勵機制，優化經費投入結構，寫好服務保障創新的“奮進之筆”。理解教師、尊重教師，向生命處用心，盡最大努力提升教師的幸福指數；各美其美、美美與共，努力營造寬松、創新、競爭的良好氛圍……學校黨委書記、校長帶頭開講，知名教授、行業專家登臺授課，一大批自律嚴、人格正，來自各個學科大舞臺的教師，在信息科大自覺弘揚主旋律，積極傳播正能量，用探索、創新、燃燒、奮斗守望這片深愛的土地。學校教師隊伍的年齡、學歷、學緣結構進一步優化，專任教師博士學位占比超70%，高級職稱占比超60%。一項項政策、一份份數據，一個個夯基固本的行動，折射出“十三五”至今教師隊伍建設的扎實有力，讓人們感受到信息科大85年矢志育人情懷的厚重與博大。

　　榮獲衛星導航定位科技進步獎特等獎（排名第一）、北京市三八紅旗獎章、中國五四青年獎章、世界經濟論壇2020年青年科學家等榮譽的通信學院1999級校友徐穎，回想在學校的時光，她說：“母校和老師們不僅教會了我們如何做一個創新者，如何關注社會的發展需求，在大學里能夠厚積薄發，培養自己的科研能力和創新實踐能力，更教會我們‘科技服務社會’，努力成為一名對社會積極貢獻的參與者與建設者?！?

　　…… ……

　　談及人才培養，學校黨委書記王傳亮說：“數代信息科大人，跨越85年，圍繞‘為誰培養人，培養什么樣的人，怎樣培養人’根本問題，接力傳承并譜寫為黨育人、為國育才的凱歌。這種傳承，不因成績而倨傲，不因挫折而沉淪，不因名利而浮躁！”

　　時代是出卷人，我們是答卷人。新發展階段，一批又一批的畢業生滿懷激情與理想走出信息科技大學的校門，面向世界科技前沿，面向經濟主戰場，面向國家重大需求，他們將身體力行地傳承著信息科大人為學報國情懷和創新實踐的特質，不斷奏響奮進新時代青春凱歌?。Q謝：教務處、研究生院 供稿：黨委宣傳部 楊靜 張帆 編輯：張帆 審核：楊靜）